A는 과일껍질을 먹으므로 오염을 방지할 수 있다 는 전제에 따라 껍질을 먹자라는 결론 도달 B는 껍질을 먹게 되면 수질오염등 더악화될 수 있다는 전제를 가지고 먹지 말자는 결론에 도달 그렇지만 영양면에선 둘 다 인정하므로 공통전제로 사용되었다 할 수 있다. 감사합니다.

게임하려고했는데 이 영상보고 바로 반성하고 공부하는중입니다....감사합니다

등비수열의 합의 원리로 풀 수 있는 문제는 원리합계이지만은 상환은 또다른 내용이 필요하므로 문제화되지 않는다. 복리,이자율,적립액,매월초,몇년 후-->원리합계의 등장용어들이네요.

등차수열의 합 등차수열은 대칭이다 대칭은 평균이 중간값이다. 평균을 내면 1등도 중간값m이고 꼴등도 m이고 모든 학생이 m이 된다. 따라서 반 학생수가 n이면 전체 점수는 m×n이 된다. 감사합니다.

(M×N)×(N×L)×(L×K)=M×K 감사합니다.

행렬의 곱셈 앞의 것의 열=뒤의 것의 행 앞의 것의 행과 뒤의 것의 열이 남는다 감사합니다.

1.바닷가:말이 가다 멈춘 곳,화자는 꽃밭에서 독백 중(×) 2.산새:입맛을 잃었다-->지향(×) 은린옥척:내 마음에 취어가 없다-->지향(×) 3.개벽:개벽 전부터 이미 신선수행을 가고자 하므로 처지 변화 계기(×) 성세:성세가 아니었다면 바쁘게 살고 있거나 바삐 살고자 하는 마음이었것인데, 성세이므로 한가함을 추고하고자 하므로(○) 4.물낯바닥:단지 얼굴정도나 비취는 물건-->× 5.부러워하다=현재는 아니다+지향한다 아이:아이=나-->부러운 대상× 벗:현재는 백구의 벗이 아니다+벗이 되어 한가로이 살고자 한다-->부러운 대상 감사합니다.

꼭 미분표를 만들어서, 객관적으로 ○×판단을 하겠고 주관적 느낌이 나는 부분은 객관적 요소로 나누어서 문제를 풀겠습니다. 감사합니다.

낚시터에서 한가하댜 해질 무렵 광경도 황홀하다. 고기는 욕심이 없다. 다만 이 흥취가 좋을 뿐이다. 백구야 나는 아무런 욕심이 없다. 임이 그립고 성은을 하고싶은 마음이야 있지만 내 아니더라도 세상은 잘 돌아가니 자연에서 너와 친구되어 살고싶구나! 감사합니다. 할 일 없어 자연에 묻혀 살

나무를 찬탄-->왜?-->위대하니까 어둠,비바람은 무섭다. 잎을 썩게하고, 가지를 상하게 하는 것들이다. 연약하지만 손을 잡고 단결하면 강해질 것이다. 더 성장하고 더 많은 성과를 낼 것이다. 연약한 사회적 약자들이 비웃음과 발길질을 받더라도 단결하고 참아낸다면 나무와 같이 희망적이고 밝은 미래를 맞을 것이다. 감사합니다.

노래와 말은 가다 멈춘다 산돼지와 산새도 나아가지 못한다. 그러나 꽃은 아침마다 개벽한다. 꽃은 문을 닫고 있지만 곧 아직 꽃은 나를 받아 주지 않지만 나는 포기하지 않고 꽃이 받아주기를, 꽃과 같이 늘 개벽하는 신선수행을 계속 해나가겠다. 감사합니다.

미분으로 개념을 요소화한 뒤 그 요소 중 앞뒤 문장 고려하여 중요 부분을 기준으로 잡고 문제에 각 기준을 대입하여 ○×로 검토해나간다. 감사합니다.

언어 문제는 중학교 수학 집합이다. 감사합니다.

A는 B보다 공감각적 대비가 더 뚜렷하게 드러난다. A는/ 두 감각중에 하나가 다른 하나로 전이하는 것이/ 또렷하다. 이렇게 쪼개는 구박작업이 중요하다. 감사합니다.

구체적인 사례를 제시하고, 그것을 유추를 통해 일반화를 한 뒤 교훈을 주려는 글이 수필이군요. 감사드립니다.